¿Alguna vez habéis pensado en la importancia que tiene expresarnos? ¿Cómo nos comunicaríamos con nuestros amigos y familiares si no fuese hablando? ¿Cómo nos enteraríamos de lo que nos dicen los demás sin escuchar?
Vosotros mismos lo podéis comprobar cada día en distintas situaciones, por ejemplo:
-Cuando hablamos por teléfono con nuestros amigos necesitamos expresarnos mediante palabras.
-Cuando vemos en la tele las noticias, escuchamos lo que ésta nos dice y a la vez podemos comentar a los demás lo que nos ha parecido.
-Si queremos contar a alguien el argumento de alguna película que hayamos visto, es necesario saber expresarnos para que nos comprenda.
-Para nosotros aprender cosas nuevas en el colegio, el maestro debe expresarse hablando para enseñarnos los temas de las asignaturas.
Aquí os ponemos dos videos en los que se puede ver la importancia que tiene esto de lo que estamos tratando:
- Primeramente, vamos a mostrar nuestra capacidad de escuchar y comprender lo que nos quieren decir. Para ello os pongo el enlace de un cuento titulado “El sastrecillo valiente”, pero éste sólo se escucha, no se ve ninguna imagen de lo que va sucediendo. ENLACE DEL CUENTO
¿Os ha gustado el cuento? ¿Lo habéis entendido? Pues ahora pincha aquí y realiza estas actividades que te propongo.
- Una vez hecho lo anterior vamos a llevar a cabo otra actividad que seguro os gusta más. Consistirá en representar un resumen de este cuento, para ello cada uno de los alumnos tomará el papel de un personaje. Esto lo haremos por grupos de 5, y a continuación comentaremos como lo han hecho cada uno de ellos. Aquí os pongo el link en el que se cuenta el resumen a representar.
Personajes:
Sastrecillo
Gigante
Rey
Princesa
Hombre del pueblo
¿Alguna vez habéis pensado en la importancia que tiene leer y escribir? ¿Cómo nos comunicaríamos con una amigo o familiar lejano si no fuese por cartas o correos electrónicos? ¿Cómo trabajaríamos los contenidos de clase sin escribir, ni leer?
Vosotros mismos lo podéis comprobar cada día en distintas situaciones, por ejemplo:
- En un lugar donde no se dispone de televisión, ni radio necesitamos leer el periódico para enterarnos de las noticias que ocurren.
- Muchas veces hemos visto a nuestros padres leer cartas sobre la luz, el agua a pagar. Si no fuera por la lectura, no podríamos saber cuánto dinero nos cobran.
- Sin la escritura, nos sería imposible poder hacer las actividades del colegio.
Aquí os ponemos un vídeo en el que se puede ver la importancia que tiene esto de lo que estamos tratando:
ACTIVIDAD 2
- Volveremos a poner el cuento que hemos escuchado antes, para que por grupos de cinco, escribáis una posible continuación de dicho cuento. Una vez que lo hayáis hecho, lo pondremos en común.
- Ahora vamos a hacer un especial uso de nuestra biblioteca de aula, para que la lectura no sea una obligación que yo os pongo, sino que ustedes mismos elijáis el libro que más os guste. Para ello, vamos a realizar un “préstamo de libros” en el que cada uno tendremos una pequeña carpeta donde se recogerán nuestra foto y nuestros datos; dentro de éste pondremos cada semana el título del libro que nos hayamos leído y un pequeño resumen. A medida que vamos leyendo, podemos ir recomendando nuestros libros a otros compañeros.¡Así, al final del trimestre, podemos ver quién se ha leído más libros, y tendrán una sorpresa como recompensa!
Pincha aquí para ver la ficha que tienes que rellenar de cada libro leído e incluirla en la carpeta que haremos en clase el próximo día.
Todos nos estaremos preguntando ahora para que hemos hecho todas estas actividades. ¿Os acordáis cuando en clase dijimos que algunas actividades las realizaríamos a través del blog? Ésta es la primera que hemos realizado y tenéis que poner de vuestra parte para conseguir que aquello que pretendíamos con este blog sea posible. Mi parte está cumplida con esto que he puesto aquí, ahora os toca a vosotros cumplir con vuestra parte del trato:
- Utilizar como herramienta principal el blog para el desarrollo de la actividad.
- Trabajar la lengua escrita como medio de comunicación de datos e información.
- Trabajar la lengua oral como medio de comunicación de datos e información.
- Usar los medios telemáticos disponibles en la red, como medio que facilite la búsqueda de información y los recursos audiovisuales necesarios para la realización de dicha actividad.
- Llevar a cabo ciertas técnicas para una correcta expresión oral (tono, velocidad, gestos, volumen…).
- Usar las diferentes reglas ortográficas y gramaticales para el correcto desarrollo del texto escrito.
Aunque no os hayáis dado cuenta mediante estas actividades hemos aprendido bastante, ¿qué pensáis que habéis aprendido? Yo sé algunas cosas que sí sabéis ya, ¿las ponemos en común?:
- Utilización del cuento como principal herramienta para llevar a cabo actividades de lectura y escritura.
- Concienciación de la lectura y escritura como medios de comunicación e interacción con las personas.
- Conocimiento de las partes de un cuento y en qué consiste cada una de ellas.
- Expresión de las ideas a través de la comunicación oral y escrita en nuestra interacción con los demás.
- Valoración del hecho de escuchar, como principal medio para comprender y entender lo que nos dicen, así como para interactuar y comunicarnos nosotros también.
- Desarrollo adecuado de la escritura (reglas ortográficas y gramaticales), para que la que posterior lectura de ese texto escrito que elaboramos, facilite la comprensión del mismo.
- Apreciación de la lectura como medio de aprendizaje de nuevos conocimientos y también como una fuente de placer (como entretenimiento).
Evaluación
Para valorar todas estas actividades que llevamos haciendo en este blog, una vez que terminemos cada una de ellas, entre todos pondremos en común una serie de aspectos como:
Actividad 1:
- Atención puesta por parte de cada uno de nosotros en la escucha del cuento.
- Como realiza cada uno de los compañeros el papel que le ha tocado, así como los gestos, las palabras, los movimientos que usa para expresarse.
Actividad 2:
- Creatividad e imaginación para escribir la continuación del cuento.
- Interés que pongamos cada uno de nosotros a la hora de leer y recomendar a los compañeros los libros.
